Nel 2026 è tornata a circolare con forza l’idea che assumere paracetamolo durante la gravidanza aumenti il rischio di autismo nei bambini. Sui social è facile incontrare notizie come quella dei vaccini che modificano il DNA, o degli alimenti “detox” che eliminano le tossine.

Come se non bastasse, modelli AI compiacenti tendono ad essere considerati affidabili semplicemente perché sembrano dare risposte precise e convincenti.

Di cosa possiamo fidarci?

Le bufale che troviamo online sono estremamente realistiche, e l’intelligenza artificiale le rende ancora più convincenti.

Nella rete le cose funzionano diversamente

A scuola, le capacità di lettura vengono tradizionalmente allenate soprattutto su libri, manuali, e in generale testi in cui autori, fonti e contesti di pubblicazione sono relativamente facili da identificare.

Una notizia scientifica, il video di un influencer, un contenuto sponsorizzato, un post anonimo e una risposta generata dall’intelligenza artificiale possono apparire sullo stesso schermo e presentarsi in forme altrettanto convincenti.

Per questo, saper leggere su carta non basta più. Bisogna anche saper leggere nel web: capire chi ha prodotto un contenuto, ricostruire da dove proviene un’informazione, verificare quali fonti e quali prove la sostengono e valutarne l’affidabilità.

È quello che chiamiamo pensiero critico digitale.